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“六卓越一拔尖”计划2.0掀起一次中国高教“质量革命”
信息来源:娱乐资讯   发布时间:2019-11-16

“六卓越一拔尖”计划2.0掀起一次中国高教“质量革命” “六卓越一拔尖”计划2.0掀起一次中国高教“质量革命” 时间:2019-04-30 12:07:22来源:人民网

教育部发布会现场图(刘婧婷摄)

人民网天津4月30日电(刘婧婷)教育部昨日在天津召开新闻发布会,介绍 六卓越一拔尖 计划2.0有关情况。

会上,教育部高等教育司司长吴岩表示,通过实施 六卓越一拔尖 计划2.0,在全国高校掀起一场 质量革命 ,形成覆盖高等教育全领域的 质量中国 品牌,全面实现高等教育内涵式发展。

据吴岩介绍,卓越拔尖计划实施已整整十年,从2009年实施基础学科拔尖学生培养试验计划以来,教育部先后联合13个部门实施了一系列卓越人才教育培养计划,各地各高校积极行动、深入推进改革,取得了明显成效。

据了解,2019年-2021年,教育部将分三年全面实施 六卓越一拔尖 计划2.0。这个计划可以概括为一个总体部署、三项核心任务、一次质量革命。

一个总体部署是通过实施 六卓越一拔尖 计划2.0,全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,提高高校服务经济社会发展能力。

三项核心任务是面向所有高校、所有专业,全面实施一流专业建设 双万计划 、一流课程建设 双万计划 、建设基础学科拔尖学生培养一流基地,也就是建金专、建金课、建高地。

其中,建金专是指建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点;建金课是指建设10000门左右国家级一流课程和10000门左右省级一流课程;建高地是指建设260个左右基础学科拔尖学生培养一流基地。

我们的目标是,到2021年建设布点完成的时候,我国高等教育高质量人才培养的基础平台将完全形成, 两个根本 将有效落实。我们的希望是,金专金课在高校随处可见,水专水课水师无处安身。 吴岩指出,高校参与 六卓越一拔尖 计划2.0,必须具备一些基本条件,包括必须全面落实 以本为本、四个回归 积极推进 新工科、新医科、新农科、新文科 建设;不断完善协同育人和实践教学机制;努力培育以人才培养为中心的质量文化。

编辑:才疏学浅 审编:junyu

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